第985章 学象棋每个人都应该采取一样的学习模式吗(第3页)

 红叶班先学习进攻，有急攻急进，有缓进慢攻。其实也相当于以前的开局急攻闪电战，迫使对方来不及防守而取胜，到后来的缓攻即战略性进攻战术上防御。大致意思是总体上是进攻的，但是又是稳扎稳打，每个子力尽量都有子力接应即有根，这样就形成铜墙铁壁式推进。这也是即高明的策略，虽然进攻速度慢了，但是己方子力联系密切左右前后支援，露出破绽少了。即掌握了整体进攻的主动性，又把握了具体战斗上借的地理的便利。

 红叶班讲究弃子争先弃子取势。

 弃子争先有弈修象棋录980中图d）

 此时黑炮无根但是依然强劲，无根顶车前进，弃子夺先。本最后好不好先不说，e这一步棋本身算一个妙手。这是红叶班的战法，虽然后面输棋但不影响对此步的赞赏。再有象棋弈修982中红方战法进攻代替防守，

 图e）

 此时黑方邀兑红方无根车红不兑则成被吃，此时红方采取进攻性策略，不但不躲车反而走退马再送一马，这里黑吃不吃车都会输棋，输在红方进攻上。这里属于红叶班的胜利。

 塔山班讲究战略上战略防守战术上进攻，即整体开局是守势，实际讲究攻击更具有隐藏性例如图b，讲究防守者蕴含攻击。讲究的是战略上防守战术上采取攻势，对于对方过河子力采取围剿攻击策略，争取形成战役上主动，后面逐渐扩大战果再到战略性进攻。

 图f）

 上面叶底藏花可能发展成图f这种局面，黑方反夺主动，这是塔山班的胜利。

 图g）

 图g中红平炮右翼，此时黑方怎么走，如果按照红叶班走法可能是直接进炮打马，得子同时沉炮红侧翼。这样的话后续发展多是黑方不利。另一种走法塔山班代表走的是车进二守护炮，看似防守实则后续进炮河沿能够形成车捉马和炮打死车或者平中靠卒将军。这样更具有主动性和大势。

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 提出一种学习象棋的两种类型，不同类型学习时候学的先内容不同。根据偏向不同，实施分班管理，不同类型的教学。