第113章 这又是搞什么花样？(第3页)

 结果方汉青突然来了这一招，让他们有点措手不及。

 那些准备好的话硬生生地咽了回去。

 真是难受得不得了！

 ……

 就在大家都以为方汉青屈服时。

 只见他轻蔑一笑。

 其他三位老师一听，全都懵了。

 这又是搞什么花样？

 刚刚还聊得好好的，怎么突然变得这么诡异？

 紧接着。

 方汉青的一声冷笑变成了寒气。

 刺向了其他三位老师。

 此时。

 方汉青低沉的声音缓缓响起。

 “可这个学生的遭遇让我觉得很难过。”

 “他在校期间的成绩很优秀，但毕业后却因为与领导和同事沟通困难，连续被几家单位解雇。”

 “经历三次被解雇之后，他的人生彻底崩溃了，他的母亲也因此常常情绪失控。”

 “甚至因难以忍受周围人的挖苦和嘲笑，最终得了抑郁症。”

 说到这里。

 现场所有人都陷入了深思。

 开始重新审视学习成绩的意义。

 思考自己以前的看法是否正确。

 此时，方汉青再次开口：

 “横水中学的军事化管理下的学生们，就像关在笼子里的鸟儿。”

 “他们在书里读着美好春景，现实中却感受不到真正的春天的气息。”

 “如果仅仅关注学习成绩而忽视他们内心的需求，可能会步这位学生的后尘。”

 “在这种模式下成长的学生，成绩或许很好，但身心已经受到严重摧残！”

 这番话说完。

 现场顿时安静了下来。

 几秒之后。

 学生观众们才恍然大悟。

 随后。

 现场爆发出热烈的掌声和阵阵笑声。

 大家拍着手大笑。

 原来。

 方老师刚才说的话，并不是在认同杜老师。

 也不是以成绩作为评判教学模式优劣的标准。

 他其实是在借杜老师提到的优秀学生成绩，来进行讽刺。紧接着，又说了一个学习成绩拔尖的学生之后的故事。

 除了成绩出众之外，在求职这条路上，这位同学却碰了一鼻子灰。