第114章 嘴巴是不是开过光

这种军事化管理模式下，这些学生身上的某些不足逐渐显现。

 以前学习多好又如何？

 还不是受了这种高压环境的影响，最后被社会上的企业拒之门外！

 成绩优秀可能只是代表他在某段时间、某个领域做得不错。

 但并不能决定他未来的成功之路！！！

 此时此刻，节目现场的观众们自发地鼓掌起来。

 掌声接连不断，后台的工作人员也停下手中的活儿，为方汉青的言论欢呼。

 横水中学那套严苛的教学模式，在全国都是出了名的。

 ……

 听到这番话后，嘉宾席上坐着的三位老师脸都气绿了，特别是那位有千万粉丝的王老师，直接对方汉青开炮：

 “这个学生没法跟人正常交往是他自己的问题！”

 “和我们学校有什么关系？”

 “那么多毕业自横水、找到了好工作的优秀人才你一个都不提。”

 “我跟我1000万支持者全看不起你！！”

 王老师情绪失控到浑身颤抖。

 作为横水学校的狂热拥护者，她做梦都想进入那里当一名教师。

 所以，只要是对杜老师的赞誉，她就一通猛夸；

 相反，对批评杜老师的观点，比如方汉青的发言，她则毫不留情地反驳，哪怕她说的话漏洞百出、逻辑混乱！！

 听完这些指责，方汉青反而笑了。

 “他说成绩出色就能代表横水中学历害。”

 “反过来工作找不到就是个人原因吗？”

 “你这推卸责任的手法是跟杜老师学来的吧？”

 一旁的杜老师听到这话直接瞪起了眼睛，准备反驳，但立马被方汉青打断了：“王老师，你还挺擅长推脱呢，并且还特别双重标准！”

 “教育应该是家庭与学校的共同作用结果，为啥学生一旦性格有问题就成了家里的错？成了个人的问题？”

 “况且按你说的，那么多个半路转进你们学校读完高中的孩子为什么考不上清华北大呢？”

 “有些人甚至都没能过本科线。为什么杜老师你只强调那些成功的案例呢？”