第1601章

 张老师的讲座也不断深入和拓展。他不再局限于传统的节日和礼仪，开始讲述传统哲学思想、古典文学的魅力等内容。他用通俗易懂的语言，将《论语》《诗经》等古籍中的智慧和美好传递给居民们。讲座结束后，常常有居民围着他请教问题，甚至还有人自发组织了读书小组，一起研读经典。 

 社区的氛围愈发浓厚，传统文化的种子在每个人心中生根发芽。孩子们在课余时间不再只是沉迷于电子产品，而是围坐在李奶奶身边学习剪纸，或者跟着王师傅练习糖画；年轻人在工作之余，也会捧起一本古籍，沉浸在传统文化的海洋中；老人们则更加积极地参与到社区的文化活动中，分享自己年轻时的传统文化记忆。 

 整个社区宛如一个充满活力的文化大课堂，老中青幼各年龄段的人们在这里相互学习、相互启发，共同传承和弘扬着中华优秀传统文化。 

 随着时间的推移，社区的传统文化活动还吸引了周边社区的居民前来参与。他们纷纷羡慕这里浓厚的文化氛围，也渴望将这种文化活力带回自己的社区。于是，社区之间开始交流经验，互相学习借鉴。小李的短视频制作模式、小王的文创产品设计理念以及张老师的讲座方式等，都在周边社区得到了推广和应用。