第34章 对子(第2页)

 “篆隶楷行皆入韵。”

 实在话，确实难度不高，徐文俊基本还是秒回。

 “诗词歌赋尽含情。”

 李县令本意简单试探下，毕竟徐文俊学习时间太短，想着这些能回答上也算可以。

 但不经思索便能从容答出，徐文俊的表现已经超过了他的心理预期。

 李县令打算出个难点的，只是一时之间脑中也没有成熟的对子，于是在书房内来回踱步，不一会就抬头念道。

 “梅香入墨，瘦骨嶙峋书劲节。”

 这么短的时间也想不到多大难度的。

 真心不难，有“梅香”想到“竹影”很简单，既然有“竹”那么自然“虚怀若谷”。

 徐文俊还是没花多少思考的时间，微一沉吟便接上了。

 “竹影摇笺，虚怀若谷写高风。”

 此对子一对上，李县令知道徐文俊在诗词方面的基础已经完全没问题。

 遇上合适的时机，一些感悟，作出诗词来也不成问题，八岁成诗的神童不多啊！

 早些年朝廷设立了童子试，最大限度的培养早慧孩童，年龄限制在十二岁以下。

 这可以算是最快的入仕捷径，一时间各地神童频出，诸多七岁作文，八岁成诗的神童。

 结果这些神童通过考试，拿到台面来却发现鱼龙混杂，参差不齐。

 甚至许多神童年龄不实，朝廷没两年便叫停了，但民间对神童的吹捧热度还依然在。

 可惜徐文俊表示了现在还没能力作诗，李县令转念一想，今年也才年初，到年尾能作出诗来不也还是八岁成诗么？

 要说开始是想着徐文俊有个神童身份，让自己在本县文教方面也有所建树，到现在未尝不是掺杂了一丝爱才之心。

 而且现在通过了解徐文俊，关于曲辕犁往上递的文书也知道该如何写了。

 “小小年纪基础牢固，想必不久就能作出诗词，本县也起了爱才之心。”

 “你可愿意入县学？”

 徐文俊一听心头狂喜，这可真是及时雨啊！

 范夫子建议另寻名师，可这小小容县之地又哪来大儒名仕？

 通常一县之地的官学就代表着最好的教育资源，最高的文化程度。

 要考进官学难度是相当大，四书五经的理解，策论时务，诗赋杂文，帖经等等都需要熟练掌握。