第1080章 武皇问静安(第2页)

因此，很多人的言论和意见他都听得进去。

今日之所以想听听女儿在交州的所见所闻所想，便也是为接下来配合李昭所准备。

因为李昭已经在来信中给他说的很清楚，在明年夏天的时候，便会在交州的三州四府境内各自修建一座交州学院的附属学院。

这些附属学院也都是依托于交州学院的，但主要学习的就是专业性的技术，培养专业性的单一学科人才。

如果说，交州学院的学子往后走的是高端路线，那么交州学院的附属学院走的就是中低端的路子。

不是他想将人分成三六九等，而是整个社会便是如此。

有的人终究是爬不上去的，局限是摆在那里的。

即便是强行推上去，最终吃亏的是他自己，还有可能祸害所有人。

底层人有底层人的生活方式，上层人有上层人的生活方式。

李昭能给他们提供的便只有一个机会。

因为在李昭之前，他们这群底层的人根本就不可能有读书的机会。

至于学艺……说句不好听的，难度一点都不比读书小。

古代的师徒制关系是很严格的。

三年学徒起步是最基本的，说不定还学到什么本事，得长期跟随着。

更何况，一般的老师傅也不会轻易收徒，因为教会徒弟饿死师傅，真不是随便说说的。

此外，老师傅需要考察品行、德行、悟性等多个方面。

倘若不达标，即便是跟随在他身边，他也不会教真东西。

李昭不可能让这种模式继续发展下去，但他也没有否定这种模式。

因为站在他的角度，站在他的立场，这种发展模式太慢了。

交州缺人，诸位皇子缺人，整个大武境内都缺人。

那怎么办？

顺其自然的话，那李昭所做的一切努力就都崩了。

他只能强行改命！

那就是主动培养更多社会所需要的人才，让他们有一门本事。

至于以后的造化，那便不是李昭所能干预的。

李昭在书信中，将这些事情阐述的十分明白，没有打哑谜，他怕武皇的想法和他不一样，或者没想那么深。

因此，能多写几个字的事情，他从来都不会偷懒。

从需求、发展、利弊等多个角度向武皇阐述未来建立学院的目的和想法，他就是希望得到武皇的支持。