第54章 教育的考量(第3页)

　　现在的做法无异于舍本逐末。

　　这玩意就和粮食一样，你可以从外面买，但自己也得种。

　　杨斐的计划里，也只是借着现如今大隋的风平浪静暂时性发展经济，粮食从其他地方购买，等过个两三年，就会重新将粮食的生产放回首位。

　　人才，也一样。

　　挖人他已经在做，可岭南本土的教育，同样必须提上日程。

　　以前的自己还是好高骛远了。

　　平庸的读书人不要，只要有政治能力的人才？

　　现在杨斐五指曲张，随即狠狠握紧：“我全都要。”

　　只要认识字，杨斐就可以要。

　　我不需要你去做官造福万民，你就给我在岭南好好教书，不求教出王佐之才，只要能让百姓认识字就行。

　　开启民智后，其中总能出现一些天赋异禀之人。

　　十年树木，百年树人。

　　自己想要人才，总得先把头开好，而想要开好这个头，就需要用到那些此前自己看不上的读书人。

　　你考核不过没关系，只要你愿意教书，本王依旧用你，还会高薪聘请你，让你来教书育人。

　　现如今南海郡有人口近二十万，然而能识文断字的，算上参加考核的两百来位读书人与官府中那些文职官员，以及各大家族中的文人墨客，恐怕不足千人。

　　十万灾民中只有区区两百来号读书人。

　　至于五万山民？

　　识字的能有双手之数都算多的，近乎全员目不识丁。

　　可见教化之事，任重而道远。

　　“先生一言，让本王茅塞顿开，真乃吾之子房。”

　　杨斐激动的站了起来，郑重朝萧景道谢。

　　萧景也站起身来，面带微笑，谦虚回应：“王爷客气了，此乃臣职责所在。”

　　杨斐心情大好，萧景一连为他解决了万民书、盗匪与教育三大难题，他兴奋地说道：“先生今日助我解决三桩大事，本王感激不尽，特请先生共饮一杯。走，本王带你去松鹤楼畅饮一番。”

　　萧景也不推辞，欣然应允。

　　于是，二人并肩同行，朝着松鹤楼的方向悠然走去。