第224章 谁知道 《贝弗里奇报告》？孩子都有做在教室的权利(第2页)

所谓对家乡的记忆，也许就是祁连雪攀上门前的老杏树，摘几枚青涩的杏子。

或者就是放学后迟迟不归家，在山崖下逮一只石蜡嘴（鸟儿）。

或者就是背一袋小叔的面粉，家乡的记忆洒在原乡，在那里想起一个人，想起一件事。

所谓的家乡就是清晨榆树上的鸟鸣，唤起沉睡的祁连雪，他背起书包上学的青涩记忆。

家乡就是偏远幽静遥远的一个村野。

家乡啊，他会走过麦田有一种温暖。

无论你是市长，还是县长，家乡就是你放下权力，欲找到宁静的归属，怀念的地方。

无论你身在何处，一直对家乡有渴望的思念。

哎

祁连雪也叹了一声，那种无奈只有他自己知道，就是作为市长的他，也无力回天。

祁连韵下午四点还得坐火车，于是祁润岩起身告辞。

祁冰莹再见。

祁连韵和祁冰莹相同的家族血缘，祁冰莹内心也有一种愉快感。

徐兰花准备了一个信封，他小叔，韵儿上大学了，我这个当嫂子也的祝贺一下。

红包拿上，拿上。

祁连韵就是不拿。

祁连雪感到一阵欣慰，十几年的情，终于有了偿还的机会 。

给妹妹红包拿上，上学用的着。

祁润岩接过信封，从信封里抽出了一张。

韵儿

这一百元钱拿上，不要辜负了你哥哥。

 

我说大侄子，有点心意就行了，不能给韵儿太多。

你的小叔身体还硬朗，铺地，砌墙能拿的出手。

一天也能赚个两百元，就这么一个独苗，不能学坏了。

祁连雪的孩子祁冰莹，第一次看到了，不是所有的农村人，都从他们家占便宜。

她心里想，农村人和农村人就是不一样。

任何理智的决策，都是经过情感的浸润。

市长祁连雪也不例外，他在市政府办公室，在看一份西河县传递到金城市的文件。

一般情况下，市长祁连雪看个标题就够了。

这种文件就是注水肉，例行公文吗。

这种文件就是上级压下级，在数字上做文章。

一级一级逐级加码，祁连雪也知道，这就是下级哄上级的手段，这是潜规则，但是不能说破，说破了就是失职，你的追查责任。

这样的文件，也就是你好，我好，大家好，一层层逐级掺水。

这样的文件，市长祁连雪用碳素笔临摹，宋徽宗的运笔飘忽快捷，笔迹瘦劲的瘦金体，他写上五个字就可以了:“已阅，祁连雪”。

祁连雪一般只是看看标题，他对这种千篇一律的新八股文内心深处还是有一种厌恶感。

八股文的破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股、只讲形式。

没有内容的文件，样式太多了，但是解决不了实际问题。

只是成为某些部门逃脱责任的理由，有了事情，就一句：“我们发过文件了。”来掩饰部门的渎职。

金城市政府在新华路，祁连雪进了办公室，难得有这样片刻的闲暇时间。

他坐在沙发上，随手翻开了《调整学校结构，改革教学制度，使普通教育步入历史的转型，为国家输送合格人才》。

西河县传递的那份文件，他知道这种文件样式就是新八股，首先就是呈题。

写为什么做这样的事情？

然后就是起讲，为国家输送人才的重要性。

入手，就是在县委县政府的领导下，教育已突破了实质性的进展，为戈壁省状元县。

起股、中股、后股、虽然做了大量的工作，但是困难重重，教育还有不少问题。

西河县为国家输送了大批人才，但是还是有遗漏。

就是那些极个别由于家庭变故，无法上学的孩子，也要享受高考的温暖，让国家也要挑选这样的孩子进入大学，如同是天方夜谭。

一个老师教几十个孩子，就是孔子在世，也不能力挽狂澜。

总之一个话题就是没钱，把这些孩子纳入高考体系，需要真金白银。

总之《调整学校结构，改革教学制度，使普通教育步入历史的转型，为国家输送合格人才》就是一个形式。

没有内容的文件样式太多了，但是解决不了实际问题。

至于要来钱，要不来钱来就看造化了，并没有纳入科学体系。