第1602章(第2页)

 同时，社区还与高校、科研机构合作，开展传统文化数字化保护项目。对社区内的古建筑、传统手工艺品等进行高精度扫描和建模，建立数字化档案，为传统文化的长期保存和研究提供了有力保障。此外，还开发了传统文化智能导览系统，游客在参观社区时，可以通过手机扫描二维码，获取详细的讲解和介绍，提升参观体验。 

 在教育方面，社区与周边学校合作，将传统文化纳入学校教育课程体系。张老师和他的传统文化研究小组走进校园，为学生们开设传统文化选修课和兴趣小组，培养学生们对传统文化的兴趣和热爱。学校还定期组织学生到社区文化活动中心参观、实践，让学生们在亲身参与中感受传统文化的活力。 

 社区还积极拓展传统文化的国际交流与合作。通过举办国际文化交流活动、参加海外文化展览等方式，向世界展示社区的传统文化魅力。小王的文创产品也借此机会走向国际市场，受到了国外消费者的喜爱。同时，社区还邀请国外的文化专家和爱好者来社区交流学习，促进中外文化的相互了解和融合。 

 经过多年的努力，社区的传统文化传承工作取得了丰硕的成果。不仅社区内的文化氛围日益浓厚，居民们的生活品质也得到了极大提升。传统文化在社区的土壤中生根发芽、茁壮成长，焕发出新的生机与活力，成为社区可持续发展的重要动力源泉。而社区居民们也成为了传统文化传承的坚定守护者和积极传播者，让这份珍贵的文化遗产在新时代绽放出更加璀璨的光芒。 

 他们明白，这只是一个新的起点。在数字化浪潮的推动下，传统文化传承的路还很长。他们开始思考如何进一步提升数字化平台的互动性，让观众不仅是被动接受者，还能成为文化的创造者和传播者。于是，社区推出了“我与传统文化”线上互动活动，鼓励居民们分享自己与传统文化的故事、创作与传统文化相关的作品，优秀作品还会在社区文化活动中心进行展示。