第1602章

 小王的文创产品也有了更广阔的展示和销售渠道。文化活动中心为文创产品设立了专门的展示区和销售点，还定期举办文创产品集市，吸引了众多游客和文化爱好者前来选购。小王还与一些企业合作，将文创产品与企业文化相结合，开发定制化产品，进一步拓展了市场。同时，他也注重对文创产品背后文化内涵的挖掘和宣传，通过举办文创产品分享会、文化讲座等活动，让消费者在购买产品的同时，深入了解传统文化的魅力。 

 张老师的讲座在文化活动中心的报告厅里继续开展，但形式和内容更加多样化。他与文化活动中心合作，将讲座与文化体验活动相结合，比如在讲解传统节日习俗后，组织居民们一起制作节日食品、参与传统游戏等。他还邀请其他社区的专家学者来举办讲座，开展跨社区的文化交流活动，拓宽居民们的文化视野。此外，张老师还带领居民们成立了传统文化研究小组，深入研究社区传统文化的历史渊源、发展脉络等，为社区的传统文化传承提供更坚实的理论支撑。 

 在社区的共同努力下，传统文化不仅在社区内得到了广泛传承和弘扬，还成为了社区对外交流的一张亮丽名片。社区居民们的文化自信不断增强，他们以自己社区的传统文化为荣，积极向外界展示和传播。社区也因此获得了多项荣誉，被评为“传统文化传承示范社区”“文化创新先进单位”等。 

 然而，社区的居民们并没有因此而满足。 

 他们深知传统文化传承是一个长期而艰巨的任务，需要不断创新和探索。 

 于是，社区又开始着手打造数字化传统文化平台。小李的短视频团队利用先进的技术，将社区的传统文化故事制作成高清、立体的虚拟现实（vr）和增强现实（ar）内容，让观众仿佛身临其境地感受传统文化的魅力。居民们可以通过手机、电脑等设备，随时随地浏览这些数字化内容，深入了解社区的传统文化。